Rapports de progrès préscolaires imprimables

Il n'est jamais trop tôt pour suivre les progrès d'un enfant. Lorsque votre enfant atteint l'âge préscolaire, il y a une multitude decompétences à maîtriserpour s'assurer qu'elle est prête pour la maternelle et sur la voie du succès. Les rapports de progrès préscolaires imprimables vous aident à prêter attention à ces compétences en documentant que votre enfant les a acquises.

Utilisation des rapports de progrès préscolaire

Vous pouvez choisir d'utiliser des rapports d'avancement imprimables de plusieurs manières. Ces rapports de progrès peuvent aider à s'assurer qu'un enfant a acquis les compétences nécessaires au moment de rédiger son bulletin scolaire. Si vous avez besoin d'aide pour télécharger l'imprimé, consultez cesconseils utiles.

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Rapport de progression simple pour le préscolaire PDF

Certains rapports d'étape contiennent unliste de contrôle des compétences uniquesoù vous écrivez la date à laquelle la compétence a été maîtrisée et toutes les notes pertinentes. Vous pouvez remplir le rapport d'étape deux fois au cours de l'année pour voir comment votre enfant a évolué. Vous pouvez également imprimer ce type de rapport de progression pour suivre en permanence les progrès de votre enfant.

Rapport de progression de la maîtrise des compétences préscolaires

Rapport d'étape trimestriel sur le préscolaire PDF

D'autres rapports de progrès vous permettent de suivre les progrès trimestriels en cochant les progrès vers des compétences spécifiques chaque trimestre et de fournir toutes les notes nécessaires. Ce type de rapport d'avancement vous permet de suivre plus facilement unla croissance et le développement de l'enfanttout au long de l'année scolaire.

Rapport d'étape trimestriel sur le préscolaire

Liste des compétences préscolaires

Ces compétences ont été adaptées de la World Book Programme d'études typique pour les enfants d'âge préscolaire pour représenter les compétences de base qui devraient être incluses dans tout rapport de progrès préscolaire. Les connaître peut aider les parents et les enseignants à créer leurs propres modèles de bulletins scolaires préscolaires.

Compétences en communication

• Parle clairement
• Répond aux questions directes
• Suit les routines
• Comprend les contraires

Compétences sociales/émotionnelles

• Connaît le prénom et le nom
• Connaît l'âge
• Partage bienavec les autres
• Suit les instructions
• écoute bien

Compétences précoces en lecture/écriture

• Sait dire ABC
• Reconnaît l'ABC
• Peut imprimer le prénom
• Peut imprimer le nom de famille

Motricité

• Peut tenir et utiliser un crayon
• Peut tenir et utiliser un crayon
• Peut tenir et utiliser des ciseaux
• Peut tenir et utiliser un bâton de colle
• Peut tenir et utiliser un pinceau
• Peut faire rebondir une balle
• Peut taper dans un ballon
• Peut sauter de haut en bas
• Peut lancer une balle
• Peut se balancer sans aide
• Peut sauter
• Peut boutonner la chemise
• Peut attacher des chaussures

Couleurs et formes

• Connaît les couleurs primaires
• Connaît les formes
• Comprend les différences (c.-à-d. grandes et petites)

Nombres

• Reconnaît les nombres un à dix
• Comprend le vide et le plein
• Comprend de plus en moins

Modèle de rapport d'avancement pré-K

Bien que les gens utilisent les termes de manière interchangeable, la prématernelle ou la prématernelle est un programme beaucoup plus complet que la plupart des écoles maternelles. Les compétences incluses dans le L'état de New York prématernelle Cor commun e et le Normes d'apprentissage de la Pennsylvanie pour la petite enfance servent d'exemples complets de ce qui différencie le pré-maternel du préscolaire et constituent la base de ce modèle de bulletin trimestriel de pré-maternelle. Utilisez le document modifiable tel quel ou modifiez les matières et les compétences pour vous aligner sur les normes de votre école.

Rapport d'avancement pré-K

Liste des compétences pré-K

Les normes d'apprentissage pré-maternelle varient d'un État à l'autre, mais la plupart incluent des buts et des objectifs similaires. Les normes de votre état détermineront ce qui doit être inclus en tant que compétences dans vos rapports d'étape. En termes de pré-K, les compétences sont réparties davantage par domaines d'apprentissage que par matières spécifiques et se concentrent sur une éducation cohérente pour les jeunes enfants. Vous pouvez utiliser cette liste de contrôle comme rapport de progression en cochant les cases à côté des compétences que l'enfant a maîtrisées ou l'utiliser comme liste pour extraire les compétences de votre bulletin.

Liste de contrôle des compétences pré-K

Technique d'apprentissage

• Joue seul et avec les autres
• Utilise le jeu imaginatif pour l'expression de soi
• Peut relier les connaissances et les informations d'un scénario à un autre

Santé, bien-être et développement physique

• Faire la différence entre les aliments sains et malsains
• Participe à diverses activités physiques
• Connaît les parties du corps humain
• Montre une bonne dextérité et une bonne coordination œil-main
• Comprend et suitpratiques de sécurité

Développement social et émotionnel

• Identifie et exprime diverses émotions
• Demande de l'aide si nécessaire
• Interagit de manière positive avec ses pairs et les adultes
• S'adapte bien aux changements
• Résoudre les conflits de manière appropriée

Connaissance du monde

• Identifie les traits de soi et les groupes dont il fait partie
• Comprend les concepts de base de l'argent, des cartes et des symboles américains
• Connaît, se souvient et suit les règles et les instructions
• Reconnaît les travailleurs communs et en quoi le travail est différent du jeu

Pensée scientifique

• Identifie les parties et les besoins des êtres vivants
• Utilise un équipement et une méthode scientifiques de base pour l'exploration scientifique
• Comprend les concepts de base des choses dans le ciel, les saisons, le son et le mouvement

Pensée et expression mathématiques

• Compte et reconnaît les nombres 1 à 20
• Trie les objets dans les catégories appropriées en fonction de la taille, de la quantité ou de l'apparence
• Reconnaît, compare et contraste les formes de base
• Comprend les concepts de base du temps, de l'addition et de la soustraction

Compétences et compréhension technologiques

• Noms et connaissances des fonctions des composants informatiques de base (souris, écran, clavier)
• Suit les instructions pour utiliser des jeux et des programmes informatiques simples

Pensée et expression créatives

• Comprend les éléments de base de la musique et de l'art
• Montre la capacité d'être un bon membre du public
• S'exprime par la musique, l'art ou d'autres moyens créatifs

Communication, langue et alphabétisation

• Communique à travers un mélange d'écriture, de conversation et de dessin
• Différencie les nombres des lettres et associe les sons appropriés à chacun
• Forme des mots et des phrases écrits de base
• Pose et répond aux questions
• Connaît les éléments de base d'unlivre d'images préscolaireet direction pour la lecture des textes
• Identifie la forme écrite de son propre nom

Faire participer votre enfant d'âge préscolaire

Bien que le but des rapports de progression soit de vous montrer si votre enfant d'âge préscolaire est capable d'acquérir les compétences nécessaires, vous pouvez également partager les rapports avec votre enfant. Même les enfants d'âge préscolaire peuvent se fixer de petits objectifs et les atteindre. Dites à votre enfant sur quelles compétences vous travaillez et montrez-lui quelles compétences il a déjà apprises. Partager un rapport d'étape avec votre enfant d'âge préscolaire lui donnera une chance de se délecter de son succès et lui donnera quelque chose sur quoi travailler.