Facteurs de réussite des élèves du secondaire

De nombreux facteurs contribuent au dynamisme, à la motivation et à l'éthique de travail d'un élève en ce qui concerne la réussite scolaire. Les enseignants, les parents, les pairs et les membres de la communauté qui connaissent ces facteurs peuvent mieux aider chaque élève du secondaire à réussir.

Facteurs personnels

L'état de la vie personnelle d'un élève peut avoir un impact positif ou négatif sur la réussite au secondaire. La famille, la vie familiale et les amitiés jouent un rôle important pour aider les adolescents à devenir des adultes prospères.

• Comment la participation des parents affecte la réussite des enfants à l'école
• Techniques de débat efficaces au lycée
• Comment les pairs influencent la performance académique

Personnalité

Les mesures de l'intelligence ont été largement utilisées pour prédire la réussite scolaire. Des recherches récentes suggèrent maintenant que les traits de personnalité peuvent mieux indiquer la réussite scolaire. Psychologue de premier plan, Arthur E. Poropat , suggère que la conscience, l'ouverture et la stabilité émotionnelle prédisent mieux la réussite au secondaire que les tests d'intelligence. Pour favoriser ces traits spécifiques, les adultes peuvent :

• Enseignez et encouragez la persévérance et le suivi.
• Mettez les étudiants au défi de battre les résultats des tests précédents et offrez des incitations.
• Attribuez des projets qui demandent de l'imagination et de la découverte.
• Créez un environnement où les adolescents se sentent à l'aise de partager leurs émotions. Utilisez ces moments pour enseigner des compétences en contrôle émotionnel.
• Incitez les élèves à découvrir de nouveaux sujets et idées grâce à des expériences d'apprentissage amusantes et pratiques.

Il n'est pas toujours facile de calculer l'ampleur des changements apportés au développement de la personnalité, et il n'est pas toujours possible de changer la personnalité d'un adolescent. La clé ici repose en grande partie sur l'effort d'applaudir. Les adolescents qui font un effort diligent pour afficher certains aspects de ces traits de personnalité devraient être félicités pour avoir essayé, même si la tâche spécifique n'est pas terminée.

Cercles sociaux

Les amitiés et la vie sociale sont au premier plan de l'esprit des adolescents. Les influences des pairs peuvent être positives ou négatives et avoir un impact sur les universitaires ainsi que sur les attitudes et les comportements. Si votre adolescent a un ami qui affiche des comportements négatifs, cela peut ne pas être un problème aussi important que les adolescents dont le cercle d'amis a une attitude nonchalante envers la réussite scolaire. Dr. Wilda a entendu , un expert en leadership éducatif, suggère que les cercles sociaux sont sensibles à une contagion sociale . Tout comme la propagation des germes, les adolescents peuvent propager très rapidement des comportements positifs ou négatifs dans leur groupe d'amis. Les élèves dont les amis ont une moyenne cumulative plus élevée sont plus susceptibles d'améliorer leurs notes.

Les parents peuvent ressentir intrinsèquement le besoin de demander à leur adolescent de se séparer de quelqu'un qui pourrait avoir une mauvaise influence. Cependant, ce type de demande peut engendrer des problèmes majeurs dans la relation parent-enfant. Au lieu de dicter des cercles d'amitié, les adultes peuvent encourager les adolescents à s'impliquer dans des expériences sociales plus positives telles que :

• Groupes de jeunes de l'Église
• Programmes locaux de formation en leadership
• Organismes bénévoles
• Équipes sportives
• Clubs éducatifs

Bien que votre adolescent puisse avoir des amis qui pourraient avoir une influence négative, il est également possible dans ce scénario que votre adolescent soit la seule influence positive dans la vie de l'autre enfant. La vie sociale d'un adolescent est sacrée et les parents doivent veiller à encourager les expériences positives pour leurs enfants et les amis de leurs enfants.

Facteurs liés à la famille

La famille d'origine et les conditions de vie actuelles d'un adolescent peuvent avoir une incidence sur la fréquentation scolaire, l'attention et les attitudes. Offrir un environnement confortable, sûr et stimulant peut aider les élèves à réussir à l'école secondaire

Statut socioéconomique

Le statut socioéconomique d'une famille est basé sur le niveau d'éducation, la situation d'emploi, la profession et le niveau de revenu des parents. Les enfants de tous âges apprennent à partir des valeurs et des comportements de leurs tuteurs. le Service de tests pédagogiques partage que la pauvreté est le plus grand prédicteur des taux de décrochage au secondaire. Généralement, il y a soit un manque de motivation, soit aucune valeur accordée à l'éducation par les aidants au sein des familles vivant dans la pauvreté. Cette attitude est ensuite transmise aux enfants.

Bien qu'il ne soit pas possible de changer les valeurs professionnelles et éducatives des parents, il existe des moyens d'aider les élèves à surmonter les défis associés à la vie dans une famille à faible revenu.

• Fournir à la famille des ressources et des opportunités pour changer sa situation financière.
• Reliez l'adolescent aux ressources communautaires comme les transports en commun, les heures et les services de la bibliothèque et les programmes de mentorat.
• Offrez une aide avant et après l'école dans des matières spécifiques ou simplement un lieu de travail calme et organisé.
• Discutez des effets d'un niveau d'instruction plus élevé sur la carrière et les niveaux de revenu avec l'adolescent.
• Encouragez les adolescents à choisir leur chemin de vie, qui peut être différent de celui de leurs aidants.
• Tirez parti des forces et des intérêts de l'adolescent et tirez parti des opportunités pour qu'il réussisse dans ces domaines.

La participation des parents

Il a été démontré à maintes reprises que l'implication des parents dans la vie et la carrière scolaire d'un enfant a un impact positif sur la réussite scolaire. le Projet de recherche de la famille Harvard partage que certaines formes de participation parentale peuvent être plus influentes que d'autres. Les attentes parentales sont l'une des principales formes d'implication parentale qui sont corrélées à un meilleur rendement scolaire des élèves. Les activités qui nécessitent un investissement important en temps de la part des parents, comme une communication active et régulière avec un enfant, sont plus utiles que la simple participation à une activité scolaire.

Cette information est bien connue des éducateurs, mais c'est un facteur difficile à influencer. Les parents doivent vouloir être intrinsèquement connectés à leur enfant et faire volontairement des efforts quotidiens pour s'engager.La participation des parentsLes programmes peuvent être utiles pour certaines familles, mais ont tendance à se concentrer sur la présence des parents aux fonctions scolaires. Pour favoriser l'implication des parents, les élèves et les enseignants peuvent essayer de nombreuses techniques.

• Encouragez les élèves à faire l'effort d'engager leurs parents dans des conversations importantes. Certains adultes ne sont pas équipés pour s'occuper d'eux de manière affectueuse et peuvent être plus disposés à s'ouvrir si leur enfant exprime un intérêt pour ce type d'échange.
• Aidez les adolescents à comprendre que ce n'est pas de leur faute si un parent n'est pas impliqué.
• Organisez régulièrement des réunions parents-enseignants pour tenir les parents informés.
• Attribuez des devoirs qui impliquent les adolescents et leurs parents pour discuter des attentes et des valeurs académiques.
• Reliez les adolescents à des mentors adultes qui réussissent.

Environnement de la maison

L'environnement dans lequel un élève passe du temps peut avoir un impact considérable sur la réussite à l'école secondaire. Tout, de la propreté et de l'organisation des espaces de vie à la capacité de dormir suffisamment, est important. Les élèves peuvent ne pas être en mesure de changer beaucoup de choses dans leur situation de vie, mais toute amélioration peut faire une différence. Les experts pédiatriques de EnfantsSains.org suggèrent que plusieurs éléments de l'environnement familial d'un adolescent peuvent avoir un impact positif sur la réussite scolaire.

• Les adolescents plus âgés ont besoin de plus de sommeil que les adolescents plus jeunes. Encouragez les élèves à se préparer pour l'école la veille en faisant leur sac à dos, en choisissant des vêtements et en finissant leurs devoirs. Cela leur donnera la possibilité de dormir un peu plus longtemps.
• Un espace de travail à domicile permanent bien équipé peut aider à développer les compétences organisationnelles. S'il n'y a pas d'espace partagé qui fonctionne, les adolescents peuvent créer un espace de travail dans leur chambre, prévoir de rester après l'école tous les jours ou d'aller à la bibliothèque publique pour travailler.
• Les enfants qui lisent plus réussissent mieux aux tests de compétences verbales et de mathématiques. Encouragez la lecture en la choisissant comme passe-temps ou en suggérant des livres qui correspondent aux intérêts de l'adolescent.
• Les adolescents qui ont un emploi devraient être limités à 20 heures par semaine au maximum. Travailler trop d'heures peut causer du stress, des problèmes d'assiduité à l'école et des notes inférieures.

Facteurs liés à l'école

Les facteurs directement liés à l'environnement scolaire des adolescents peuvent également avoir une incidence sur la réussite scolaire. Il n'y a pas une personne, une organisation ou un facteur à blâmer ou à féliciter en termes de réussite de chaque élève. Chacun de ces facteurs peut contribuer à la confiance et à la motivation des élèves.

Engagement des enseignants et de l'école

Tout comme la participation des parents est importante dans le développement des élèves, la participation des enseignants l'est aussi. Tous les adultes dans la vie d'une adolescente participent à la formation de ses valeurs, de ses croyances et de ses réalisations. Les adolescents passent 6 à 8 heures par jour avec les enseignants et à l'intérieur du bâtiment de l'école, il n'est donc pas surprenant qu'un environnement scolaire positif et encourageant puisse avoir un impact positif sur la réussite des élèves. Il existe de nombreuses façons pour les enseignants et le district scolaire de démontrer la valeur de l'éducation, le désir d'aider tous les élèves à réussir et des modèles de comportement adultes positifs.

• Invitez régulièrement les parents à des conférences individuelles ainsi qu'à des événements à l'échelle du district, comme des réunions du conseil d'administration et des soirées familiales.
• Les administrateurs et les enseignants peuvent passer des temps de transition dans le couloir pour communiquer quotidiennement avec les élèves et les parents.
• Partager publiquement les réussites des enseignants dans les réalisations éducatives et les activités parascolaires.
• Afficher les attentes et l'esprit de l'école dans les espaces communs.
• Offrez une variété de techniques de plan de leçon pour faire appel aux différents intérêts et styles d'apprentissage des élèves au sein d'une classe.
• Faites participer les élèves à des sorties sur le terrain et à des expériences pratiques pour favoriser un sentiment de plaisir dans l'apprentissage.
• Offrir une grande variété de cours et de niveaux pour répondre aux besoins de tous les étudiants.
• Encouragez une variété d'activités parascolaires.
• Faites en sorte qu'une aide supplémentaire soit disponible avant et après l'école ou pendant les salles d'étude.

Lorsque les élèves ressentent l'enthousiasme et l'engagement des enseignants, cela peut être contagieux. Les adolescents ne se poussent souvent qu'au niveau qu'on attend d'eux. Les enseignants et les écoles qui ont des attentes élevées envers tous les élèves de la même manière peuvent aider les élèves à réussir leurs études secondaires.

Rigueur du cours

Il a été démontré que la participation des élèves à des cours de niveau avancé augmente la probabilité de réussite à l'école secondaire. Une étude récente de Recherche Hanovre ont constaté que les étudiants qui suivaient des cours de niveau collégial étaient plus susceptibles de faire preuve de persévérance et de s'inscrire au collège. Ces résultats étaient particulièrement présents pour les étudiants des classes avancées STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques).

La rigueur du cours fait référence à la charge de travail et au niveau d'éducation des cours auxquels un étudiant est inscrit. Bien que tous les étudiants puissent ne pas être à un niveau académique pour participer à chaque cours avancé proposé, encourager chaque étudiant à se pousser dans un sujet dans lequel il est bon peut être utile. Par exemple, si votre fils obtient principalement des D mais réussit à obtenir des B en mathématiques année après année, il pourrait être plus motivé pour participer à un cours de mathématiques avancées. Réussir dans ce domaine pourrait avoir un impact positif sur son estime de soi et son niveau de motivation dans d'autres domaines académiques. Lorsque vous encouragez une charge de cours rigoureuse, il y a plusieurs facteurs à garder à l'esprit.

• Recherchez des cours avancés qui correspondent aux intérêts et au niveau de capacité de l'élève.
• Envisagez des engagements parascolaires pour vous assurer que les élèves ne sont pas surchargés de stress et de travail.
• Si l'école de l'élève n'offre pas de cours avancés, recherchez des opportunités avec les écoles et les organisations à proximité ou en ligne.

Le chemin du succès

Chaque étudiant est doté d'une personnalité unique et d'un ensemble de circonstances de la vie. Bien qu'il n'y ait pas de réponse universelle pour aider tous les élèves à réussir à l'école secondaire, il existe de nombreux facteurs qui contribuent universellement à la réussite. En fournissant à chaque élève autant de facteurs positifs que possible, vous les aidez à tracer leur propre chemin vers la réussite.